校安工程檢查質(zhì)量

給貧困學(xué)生捐獻(xiàn)

    盛兵，山東省微山縣馬坡鎮(zhèn)人，1965年出生，畢業(yè)于濟(jì)寧師范。馬坡鎮(zhèn)教育辦公室工作人員。至2009年在馬坡鎮(zhèn)教育辦公室工作以來(lái)，他忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)分管的后勤和校安工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。在平凡的崗位上，創(chuàng)造著不平凡的人生。
    救人不留名彰顯高尚師德
    2012年6月1日下午，他與馬坡鎮(zhèn)大學(xué)生村官陳可光去址坊和石里小學(xué)檢查校安工程，途徑馬坡鎮(zhèn)西石里溝河道時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲女子急促的“救命”聲。盛兵當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)可能有人落水，慌忙叫起陳可光同志快步向發(fā)出“救命”的地方跑去。由于落水女子距他們所在位置有1里多路，在急跑途中，盛兵還將右腳骨拐傷，加之體胖，當(dāng)他們跑到時(shí)已氣喘吁吁、體力消耗大半。但當(dāng)看到落水女子在水中掙扎，逐漸下沉?xí)r，他與陳可光沒(méi)有想到自己安危，縱身跳入水中，將女子救上岸。此時(shí)該女子喝入好多河水，已經(jīng)深度昏迷，盛兵根據(jù)平時(shí)學(xué)的急救知識(shí)，對(duì)該女子進(jìn)行了簡(jiǎn)單施救，女子逐漸清醒過(guò)來(lái)，待問(wèn)清女子家庭住址和聯(lián)系電話后，與其家中聯(lián)系，等家人來(lái)到，女子逐漸平穩(wěn)，送往醫(yī)院后，他和陳可光便悄悄離去。
    回到單位后，他沒(méi)有在任何人面前提起這事，時(shí)隔好長(zhǎng)時(shí)間，落水者家屬經(jīng)多方打聽(tīng)，找到了他們，還送來(lái)了錦旗。救人的事也就逐步傳開(kāi)。馬坡鎮(zhèn)黨委、政府并授予他們“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號(hào)，微山電視臺(tái)，濟(jì)寧電視臺(tái)，濟(jì)寧晚報(bào)，大眾日?qǐng)?bào)等相繼報(bào)道。在榮譽(yù)面前，盛兵沒(méi)有驕傲，他認(rèn)為：在那種情況下，作為任何一個(gè)人都會(huì)和他一樣，不顧個(gè)人安危，將人救起的，更何況是國(guó)家工作人員，更應(yīng)該做的。
     一個(gè)人做點(diǎn)好事不難，難的是堅(jiān)持做好事。他在13歲那年，在上學(xué)的路上，路經(jīng)馬坡鎮(zhèn)村中泗河，老遠(yuǎn)看到河中有一小腦袋在水中上下浮現(xiàn)。盛兵急忙將書(shū)包一丟，跳入河中將小孩拖上岸來(lái)。原來(lái)這個(gè)小女孩才6歲，是跟媽媽來(lái)河邊洗衣服，不慎滑入水中的，當(dāng)時(shí)媽媽只顧洗衣服，并沒(méi)有注意孩子滑入河中，有幸被他發(fā)現(xiàn)，才免孩子一難。后來(lái)學(xué)校還給了他很多榮譽(yù)“救人英雄”“三好學(xué)生”等。當(dāng)時(shí)盛兵就想人的一生要多做好事、多做善事，弘揚(yáng)社會(huì)美德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    給老救貧、慷慨解囊獻(xiàn)愛(ài)心
    盛兵的高尚師德不僅體現(xiàn)在舍己救人上，而是體現(xiàn)在生活的方方面面。誰(shuí)家有了困難，他總是能及時(shí)地伸出援手。逢年過(guò)節(jié)，村中的孤寡老人家，常常出現(xiàn)盛兵的背影。中秋送去月餅，春節(jié)送去年貨，成了他經(jīng)常的功課。馬后村村民馬玉秋因車禍致殘，成了植物人，妻子改嫁離他而去，年邁的母親常年生病，年幼的孩子馬玉錦才上小學(xué)二年級(jí)，成了真正的苦孩子。這一切，盛兵看在眼里，急在心上，而更多地體現(xiàn)在行動(dòng)上。他經(jīng)常到馬家問(wèn)寒問(wèn)暖，到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況。每年拿出近千元錢資助孩子的學(xué)習(xí)和生活。他曾許下諾言，只要孩子學(xué)習(xí)不輟，他愿意繼續(xù)資助，直至大學(xué)畢業(yè)。
    所以，盛兵同志在別人危難時(shí)能夠挺身而出，并不是一時(shí)沖動(dòng)，而是他作為人民教師，多年的師德修養(yǎng)錘煉而成的一心想著他人，一心為了他人的高尚的道德品質(zhì)所使然。
    用心鑄根基打造優(yōu)質(zhì)工程
    “校安工程是一項(xiàng)功在千秋、利在當(dāng)代的民生工程，只有自己苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)，才能確保校舍建得安全”。這是盛兵經(jīng)常說(shuō)的一句話。
    至2009年以來(lái)，我鎮(zhèn)綜合樓、宿舍樓、餐廳、幼兒園、廁所等工程同時(shí)開(kāi)工，任務(wù)重、困難多、時(shí)間緊、要求高。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及教辦領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)再三考慮，最后把負(fù)責(zé)馬坡鎮(zhèn)校安工程建設(shè)的任務(wù)交給了盛兵，盛兵發(fā)揚(yáng)不怕跑斷腿、不怕磨破嘴精神，工作勤懇，經(jīng)常加班加點(diǎn)，他每天起的很早，總是第一個(gè)巡視工地，在整個(gè)工程建設(shè)中，身先士卒，運(yùn)籌帷幄。
    在工程管理中，他一直把施工方視為合作關(guān)系、平等關(guān)系，經(jīng)常和項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行交流，增進(jìn)友誼。在施工過(guò)程中他幫助施工方克服很多困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為施工方提前做好服務(wù)工作。如每個(gè)工序的驗(yàn)收，都提前幫他們聯(lián)系，同時(shí)協(xié)助做好各項(xiàng)資料準(zhǔn)備工作。
    1、嚴(yán)把材料進(jìn)場(chǎng)關(guān)。所有材料進(jìn)場(chǎng)，項(xiàng)目經(jīng)理必須把合格證、以及材料規(guī)格等資料送到學(xué)校，經(jīng)學(xué)校查驗(yàn)后方可送檢，做到凡進(jìn)必檢，先檢后用。
    2、嚴(yán)格監(jiān)督管理。嚴(yán)格管理監(jiān)理，實(shí)行監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)旁站簽到制度，要求監(jiān)理每周有工作計(jì)劃，每周有工作總結(jié)。對(duì)施工方加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)在建工程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)會(huì)診、把關(guān)、整改。
    3、按時(shí)召開(kāi)調(diào)度會(huì)、糾偏會(huì)。每個(gè)工序驗(yàn)收時(shí)，各部門提出的問(wèn)題、以及下道工序怎樣方便施工，他都在當(dāng)天召開(kāi)項(xiàng)目經(jīng)理、工地負(fù)責(zé)人、監(jiān)理等人會(huì)議，對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)，為后期工作提供參考經(jīng)驗(yàn)。
    4、搶抓進(jìn)度，倒排工期。為按期完成工程，他要求對(duì)所有工程進(jìn)行倒計(jì)時(shí)安排計(jì)劃，對(duì)每道工序制定了詳細(xì)的過(guò)程計(jì)劃，并在每道工序完成前一至兩天提醒項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)未能按期完成的立即要求施工方加班加點(diǎn)，決不擠占下一道工序的時(shí)間。
    由于盛兵對(duì)工程質(zhì)量工程進(jìn)度高度重視，親臨第一線抓好施工過(guò)程，抓好每個(gè)節(jié)點(diǎn)，所以在每次檢查評(píng)比中受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。目前該鎮(zhèn)11處中小學(xué)校安工程已全部完成驗(yàn)收，合格率達(dá)100%，校安工程位居全縣第一。
    平凡之處做出不平凡業(yè)績(jī)
    近年來(lái)，馬坡教育辦公室按照“服務(wù)、管理、保障并重，樹(shù)形象、增效益、強(qiáng)能力”的工作思路，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，盛兵同志在后勤管理中走出了一條后勤服務(wù)中心自管發(fā)展的新路子，先后被評(píng)為教育系統(tǒng)“雙文明單位、創(chuàng)建工作成績(jī)突出單位”、好多單位前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，其成功經(jīng)驗(yàn)于2010年7月在本系統(tǒng)后勤工作會(huì)議上進(jìn)行交流，得到廣泛好評(píng)和充分肯定。盛兵在馬坡鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)后勤工作后，深入開(kāi)展了“履行新職能，后勤服務(wù)怎么辦?”、 “不怕崗位沒(méi)作為，就怕崗位不作為”的討論。組織各校后勤管理人員親自參加談思想、談改革、談創(chuàng)新、談服務(wù)、談管理、暢所欲言。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了各校管理人員的意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，解決了存在的思想問(wèn)題，提高了工作積極性。聽(tīng)取各方意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題，并把檢查情況納入校長(zhǎng)綜合目標(biāo)考核內(nèi)容，提高了各校管理人員的業(yè)務(wù)理論和實(shí)際管理水平。指揮清理各校財(cái)產(chǎn)、了解新的辦公物資需求、落實(shí)有關(guān)物資采購(gòu)招標(biāo)起到了良好的先鋒模范
    “學(xué)高為師、身正為范”，擁有高尚的道德情操不僅是做人的基本要求，也是教師職業(yè)的要求，盛兵同志在平凡的工作和事跡中，用自己的行動(dòng)很好的詮釋了“品德為先鑄師魂”。