巨野51歲小學(xué)教師勇救落水男娃

　　“來(lái)，韓韓咱爺倆個(gè)代表咱們?nèi)�家給高老師磕個(gè)頭，謝謝高老師的救命之恩，要不是高老師，你就沒(méi)命了”，說(shuō)話的是一個(gè)花甲老人，他拉著自己的小孫子走向巨野縣營(yíng)里鎮(zhèn)前店子小學(xué)教師高占良，高占良緊緊的抱住爺孫兩人說(shuō)，“孩子沒(méi)事就好，誰(shuí)看到都要救一把的”。這是9月22日在營(yíng)里鎮(zhèn)前店子小學(xué)發(fā)生的感人一幕。

　　老人名叫馮建才，家住營(yíng)里鎮(zhèn)馮橋村，小孫子叫馮中韓，兒子兒媳都出外打工，把小孫子馮中韓留在家里上學(xué)。9月20日，星期六，馮中韓與3個(gè)小伙伴出去玩耍不慎落水，被營(yíng)里鎮(zhèn)前店子小學(xué)教師高占良救出，周一開(kāi)學(xué)老人專門到學(xué)校找高占良老師道謝，于是發(fā)生了開(kāi)始的一幕。

　　看到孩子總要關(guān)心一下

　　9月22日，記者來(lái)到營(yíng)里鎮(zhèn)前店子小學(xué)找到了勇救落水兒童的高占良老師，據(jù)他回憶說(shuō)，星期六上午大約10點(diǎn)30分左右的時(shí)候，他在萬(wàn)福河二河灘里拾棉花，拾到地頭的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)四個(gè)小孩在水邊上玩耍，由于地方僻靜，鮮有行人，細(xì)心的高占良擔(dān)心孩子安全，就趕過(guò)去教育了他們一頓，讓他們不要靠近河邊趕快回家。

　　調(diào)皮的孩子鉆進(jìn)農(nóng)田跑了，高占良又繼續(xù)回去拾棉花。被趕走的4個(gè)孩子，在農(nóng)田里繞了一圈，又偷偷地回到了河邊，干完農(nóng)活準(zhǔn)備回家的高占良又聽(tīng)到了從河邊傳來(lái)孩子們聲音。

　　“我一聽(tīng)河里還唧唧喳喳的，這幾個(gè)小孩是不是沒(méi)走呢？我覺(jué)著我一下班，一走，河附近就沒(méi)有一個(gè)人了，我得把他們?nèi)伦撸瑤ё咚麄儯�”高占良說(shuō)。

　　高占良走到河邊，“你們?cè)趺催�沒(méi)回家啊！”3個(gè)孩子看到他就驚慌失措的跑了。高占良心想原來(lái)是4個(gè)啊，跑了3個(gè)，怎么少了一個(gè)？還都是光著屁股跑的，衣服都丟下了。感覺(jué)事情不妙的高占良快步跑到河邊，看到水面很平靜，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。

　　20分鐘竭力急救終救活落水兒童

　　細(xì)心的高占良仔細(xì)觀察河面，在距離河岸5米的水面上發(fā)現(xiàn)有一雙小孩的拖鞋在那里漂著，擔(dān)心孩子出事的高占良鞋也沒(méi)脫，穿著衣服就下河了，看到河水是從西往東流，拖鞋隨著水流漂著，高占良判斷人肯定在西邊，他就往西慢慢的趟，仔細(xì)的搜尋。 尋找了大約五六米遠(yuǎn)，透過(guò)清澈的河水高占良發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)躺在河底一動(dòng)不動(dòng)的馮中韓。

　　找到落水兒童的高占良立即將他抱到岸邊，雙手抓住孩子的雙腳，把孩子倒掛著扛在了肩上，希望能夠把水控出來(lái)，可是顛了足足有十多分鐘，馮中韓卻仍然昏迷不醒毫無(wú)動(dòng)靜，51歲的高占良已是精疲力盡，為了挽救這個(gè)年幼的生命，高占良把孩子從肩膀上放下來(lái)，讓孩子爬在河堤上，讓他頭朝下，一只手抱住孩子的腿，一只手用力按孩子的后背，不懈的努力終于有了效果，孩子開(kāi)始吐水，吐了大約一碗多水，高占良又把孩子翻過(guò)來(lái)按他的胸脯，漸漸的孩子開(kāi)始有動(dòng)靜了，看到自己懷里的腿開(kāi)始掙扎，孩子嘴里開(kāi)始慢慢的發(fā)出呻吟，高占良提著的心總算放下，孩子救活了。把孩子放下后，一身泥水滿身疲憊的高占良，才有時(shí)間打電話聯(lián)系孩子的家人。

　　下河抓魚(yú)，抓到燒著吃

　　記者從馮中韓那里得知，由于當(dāng)時(shí)恰逢周六，馮中韓和三個(gè)小伙伴覺(jué)著無(wú)聊，便結(jié)伴來(lái)到了村南5里外的河堤上玩耍，看到雨后漲滿的河水，4個(gè)孩子冒出了下河捉魚(yú)的念頭。天真可愛(ài)的馮中韓告訴記者，“抓魚(yú)，抓到魚(yú)用火燒著吃”。

　　看著歡快的孩子，高占良臉上滿是笑容的說(shuō)“小家伙，還挺調(diào)皮”，從他的笑容里記者看到這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)一年級(jí)教師內(nèi)心對(duì)孩子那份喜愛(ài)，雖然4個(gè)孩子他都不認(rèn)識(shí)，但是他用一顆高度負(fù)責(zé)任的心，挽救了落水少年的生命。

　　獨(dú)自一人，從河底撈出孩子，筋疲力盡的搶救近20分鐘。溺水的孩子救活了，又重新回到了校園。可如果當(dāng)時(shí)高占良老師不在現(xiàn)場(chǎng)，方圓五里地全部都是農(nóng)田，孩子落水后的結(jié)果可想而知。

　　記者了解到，落水兒童的父母常年在外務(wù)工，全靠年邁的爺爺奶奶照顧，可老人上了年紀(jì)，恐怕是心有余而力不足。留守兒童的安全，需要全社會(huì)共同關(guān)注，確保他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　高占良老師勇救落水兒童的事情直到9月22日70多歲的男童爺爺帶著孩子來(lái)學(xué)校對(duì)高占良磕頭致謝，學(xué)校才知道救人事件。高老師勇救落水兒童的事跡被當(dāng)?shù)貓?bào)紙、電視臺(tái)報(bào)道后，山東電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)、菏澤電視臺(tái)、人民網(wǎng)、齊魯網(wǎng)、大眾網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等數(shù)十家新聞媒體予以重點(diǎn)報(bào)道。