張?jiān)谘蠹?xì)心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　張?jiān)谘螅�男�?979年5月出生，無棣縣西小王鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。從2014年起，張?jiān)谘笞杂X擔(dān)任起本村留守兒童的義務(wù)“保姆”，護(hù)送孩子們上下學(xué)。他還義務(wù)舉辦“四點(diǎn)半課堂”，照看、幫助留守兒童。

　　護(hù)送孩子們放學(xué)回家

　　張?jiān)谘笏�在的北小王村距離學(xué)校2公里，不符合坐校車的條件，因此村里的學(xué)生上下學(xué)只能讓家人接送或者自己步行。但接送孩子上下學(xué)的多是留守老人，腿腳不便，也不安全。從2014年起，張?jiān)谘笞杂X擔(dān)任起本村留守兒童們的義務(wù)“保姆”，護(hù)送孩子們上下學(xué)。早上6點(diǎn)30分，張?jiān)谘髲臇|往西，一個(gè)胡同一個(gè)胡同地走，順路“斂”著早已等候在胡同口的孩子們，護(hù)送他們上學(xué)。不僅護(hù)送孩子們上下學(xué)，每天下午放學(xué)后張?jiān)谘筮�義務(wù)舉辦“四點(diǎn)半課堂”，照看、輔導(dǎo)留守兒童。

　　不只張?jiān)谘蟊敬宓暮⒆右灿衅渌�村的孩子來上“四點(diǎn)半課堂”。放學(xué)后張?jiān)谘笤谧约旱慕淌依锏群颍�不一�?huì)兒，不同年級(jí)的20多個(gè)學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)教室，他們已經(jīng)習(xí)慣了放學(xué)后到張老師的“四點(diǎn)半課堂”繼續(xù)上課。利用放學(xué)的這段時(shí)間，張?jiān)谘蟾鶕?jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分類指導(dǎo)，并且針對不同年級(jí)、不同學(xué)科學(xué)生提出的問題進(jìn)行耐心解答。“這段時(shí)間正好是空當(dāng)，家長沒下班，孩子們回家了也無人照看，我利用這段時(shí)間給孩子們輔導(dǎo)一下功課。”張?jiān)谘笳f。

　　下午17點(diǎn)30分，部分學(xué)生家長下班后陸續(xù)來到學(xué)校，將孩子接回家，張?jiān)谘缶蛶е�余下的本村�?個(gè)孩子踏上了回家的路。

　　對于張?jiān)谘髞碚f，本來他不用每天起大早，只要七點(diǎn)四十分之前能到學(xué)校就行，但是為了照顧留守兒童，他犧牲了自己的時(shí)間和精力。中心小學(xué)教師方秀玲說到：“張老師能夠持之以恒地做下來，精神難能可貴，他這種無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。”