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韓英，女，1985年11月生，德州市齊河縣特教中心教師。從第一次站上特教的講臺，至今已經(jīng)14年。她沒有蕩氣回腸的豪言壯語，在自己平凡的崗位上，無論春夏秋冬，她始終重復著看似簡單的工作。用自己辛勤的勞動，無愿無悔地發(fā)揮著光和熱。曾獲得齊河十佳道德模范、優(yōu)秀教師、師德標兵、三八紅旗手等榮譽稱號。
大愛無聲，撐起特殊兒童的一片天
2008年，她從濰坊學院以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，卻堅定地選擇了齊河縣特教中心，因為她相信這里的孩子更需要幫助。踏上講臺的那一刻，她才發(fā)現(xiàn)這份工作并不浪漫，望著一群淌著鼻涕、流著口水、木訥的低智商孩子，一縷縷、一絲絲苦澀，止不住地從心底往上涌，她想退縮。“既然選擇了這個職業(yè)，我就要堅持下去”，她打起精神，欣然接受。智障孩子從年齡到智力發(fā)展都各不相同，教學難度也就可想而知。她手把手教他們寫字，一個漢字往往要教上幾十遍，甚至幾百遍。
八歲腦癱男孩小龍(化名)，基本喪失自理能力，經(jīng)常會把大小便弄到褲子上，韓英每次都默默幫他清理干凈。那時候她已經(jīng)身懷六甲，同事們勸她給學校反映自理能力太差不能入學，而她卻說，“小龍在學校進步才快，也能讓他父母出門打工”。就這樣，她手把手教他上廁所、排隊打飯、穿衣洗臉、整理書桌……如今，小龍已經(jīng)步入社會。
男孩斌斌屬于自閉癥，且伴有語言障礙，性格也較為內(nèi)向。來學校時斌斌只有四歲，因為太小，所以晚上她就摟著他睡覺，定點起來喊他上廁所，訂好11點、4點的鬧鐘，漸漸的，斌斌尿床的毛病神奇得好起來。就這樣，她累并快樂著，與這群孩子產(chǎn)生了難以割舍的感情。
奉獻無悔，爭做特教路上的“常青樹”
“擼起袖子加油干”，她14年如一日，默默耕耘，無悔奉獻。她從事學校安全工作幾年來，從未出現(xiàn)過差錯。在教學上，她也是業(yè)務骨干，曾多次參加市級課題研究，都順利結(jié)題。
14載春秋，她送了3個畢業(yè)班。兩屆學生被省特教大專錄取，有的學根雕、扎染，有的學服裝設計、繪畫，都有了一技之長，走上工作崗位。現(xiàn)在，這些特殊孩子跟正常孩子沒有兩樣，超市、商場、廣場，到處都是他們快樂的身影。一屆學生被魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校錄取，他們在那里學得本領(lǐng)，畢業(yè)后有的從事洗車工作，有的成為餐飲業(yè)服務員，還有的在工廠做流水線工作。他們能夠自食其力，為社會貢獻自己的力量。為此，韓老師感到無比自豪與驕傲。
靜待花開，書寫特教生涯精彩篇章
“韓媽媽來了”。每逢周五傍晚，她都會騎著電動車，提著牛奶、點心、水果等樂此不疲地穿過好幾個小區(qū)，來到送教上門的學生家中，義務給孩子服務，雷打不動。她不僅教會他一些生活常識，給他揉腿、搓腳、按背，還對其進行心理疏導，幫助他樹立成長的勇氣和信心。看著孩子由悶悶不樂變得開朗活潑，她別提有多興奮了。
經(jīng)過幾年的努力，好多自閉癥兒童開口說話了，好多腦癱孩子生活自理能力提高了，好多多動癥的孩子不再蠻橫無理了。“孩子進步了!我們有希望了!謝謝老師…”家長打電話激動得訴說著感謝的話語。
選擇了特殊教育就選擇了艱辛，選擇了特殊孩子就選擇了付出。她把愛播撒給了最需要關(guān)懷的殘疾兒童，也把最浪漫的青春年華，無私的獻給了特教事業(yè)，她從不曾為自己的選擇后悔。“為了家長們沉甸甸的信任和囑托，我要竭盡所能給予學生最真實的愛與呵護，讓愛成為他們隱形的翅膀，和他們一起飛翔。”她的眼睛里熠熠生輝，這種愛讓她在特教的路上更加堅定地前行!
責任編輯：吳凡
