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盧圣國，男，中共黨員，副高級教師，濟南市長清區特殊教育學校校長。37年來，一直從事特殊教育工作。曾主持多項國家級、省級、市級課題，同時在省級以上專業刊物上發表了多篇論文。主持編寫長清區特殊教育學校教師專業著作4部，2021年9月團結出版社出版《花開益智-為了生命的舒展》、《葉落無痕-為了生命的綻放》，2022年12月出版《啟智有慧—做魅力特教人》、《潤德無聲—做幸福特教人》。盧圣國被評為“中國好校長”“濟南榜樣”等稱號。
傾注大愛 走進特教
在盧圣國的眼中,每個孩子都是折翼的天使,而他的職責就是幫助他們飛翔。每次見到學生,送給學生的都是溫暖的微笑,為的是讓學生盡快喜歡上他、盡快接受他。有些學生家庭條件不好,又缺少家長的照顧,為了讓學生體會到校園生活的溫暖,他就把學生當成自己的孩子,當學生想家哭了對他亂抓亂咬時,他強忍著疼痛,擁抱學生、陪著學生;當學生想家不吃飯時,他就買來好吃的哄著學生,與學生一起共餐;當學生想家不睡覺時,他就陪在床邊,輕輕拍撫,直到學生進入夢鄉。學生生病了,他帶學生看病拿藥;天氣涼了他為學生添衣蓋被;他還時常為智障學生洗頭、洗澡、剪指甲、擦鼻涕。就這樣,他用自己和風細雨般的愛,點點滴滴滋潤著學生的心靈。
修身立業 融入特教
盧圣國帶領教師們走上轉型發展的道路。學校開設“益智課堂”“陽光排舞”課程，開展益智游戲教育，讓孩子們玩出能力，通過“分層走班、分科走校”，讓孩子們走進周邊普通中小學和高校，在真實情境中鍛煉生活能力。盧圣國和教師們立足特殊學情，創新教學模式，推出了“5432”教學法，通過層層遞進的四個階段，有效培養中度、重度智障兒童的自理能力，擴大他們的社會交往，建立自信心。在教師專業成長的過程中，學校逐漸形成了辦學特色。
盧圣國還推動教師“人人有課題，個個當專家”，打造一課一名師，目前學校已完成國家級課題1項、省級課題1項、市級課題4項，并多次獲得省市教育科研成果獎。近幾年，學校教師也走出校門，走進大學講堂和其他學校，成為特教領域改革發展的先行者。2020年，學校教師團隊獲評濟南市十大教育榜樣。
厚植情懷 守望特教
為了讓更多的智障孩子走出校門能進廠門，盧圣國和教師們建起了特殊教育資源教室、勞技教室，配備專業教師和企業技術人員，開展校企一對一訂單式培訓，根據潛在企業需求開設課程，爭取各種支持政策，滿足殘障學生技能課程學習和實習實訓需要，為殘障學生提供實習和就業機會。目前，學校已與3家企業達成意向，可提供10多個不同障礙程度的需求崗位。有的企業還把車間搬到送教上門的學生家里，為家庭增加一些收入。
如今盧圣國帶領的教師團隊得到了社會各界的廣泛認可，引起《濟南日報》《山東教育》《教育家》《齊魯晚報》《半月談》《山東教育電視臺》等省市媒體對學校工作關注報道。
特教工作是繁瑣的、沉重的,但是盧圣國無怨無悔,他永遠堅信，對殘障孩子的這份愛才是大愛,才是無可比擬的愛,才是播撒希望的愛。
責任編輯：王琳
