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　　看著校園里穿著學士服來來往往，忙著拍照留念的學生，預示著一年一度的畢業(yè)季又到了。畢業(yè)是一件幸福而又憂傷的事，幸福的是你終于完成了十幾年的學業(yè)，你可以獨自一個人到社會上去打拼了，憂傷的是可能你找不到理想的工作，甚至還可能找不到工作。

　　近幾年來，畢業(yè)生就業(yè)問題一直備受關(guān)注，就業(yè)成了大學生的一塊心頭病。國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到727萬，2015年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到749萬，而今年，2016年，畢業(yè)生總?cè)藬?shù)也只多不少。

　　面臨著如此嚴峻的就業(yè)形勢，難道真的說畢業(yè)就等于失業(yè)嗎？

　　大學，是一個成就理想的地方，而現(xiàn)在，卻同時也成了一個埋沒理想的地方。

　　從鄧小平恢復高考制度以來，人人都爭著搶著去上大學，有多少人十年寒窗苦讀，只為有朝一日可以圓大學夢。的確，大學是一個修身立志的好地方，在這里，不斷地獨善其身，能夠讓你一躍成名，烏鴉變鳳凰。但是，為什么近些年來大學生已不再如以前那樣吃香，就連畢業(yè)后找個合適的工作都成了難題。到底是大學的教育出了問題，還是大學生自身的原因，或是另有其他?

　　究其所因，就業(yè)問題牽扯著很多方面，其問題的出現(xiàn)也是多方面原因造成的。

　　一方面，多少年來一直沿用的教育制度，不曾創(chuàng)新，現(xiàn)在所有的教育都是用我們幾百年前的知識，去教我們應(yīng)付未來幾十年不確定的事情，早已不再適應(yīng)社會前進的潮流。社會發(fā)展是一個瞬息萬變、不確定的因素，我們又怎么能夠只去用亙古不變的知識應(yīng)對它們，這樣我們培養(yǎng)出來的學生只會恪守老套舊思想，而不知道去追求新穎性，又怎么能夠去適應(yīng)這瞬息萬變的社會大環(huán)境，又怎么能夠走在時代的前沿，怎么引領(lǐng)社會，怎么去推動社會的發(fā)展？所以，今天的教育應(yīng)該發(fā)生質(zhì)的變化，要學會教學生用未來的知識去應(yīng)對未來的事，只有這樣，我們才可以培養(yǎng)出具有社會前瞻性的人才，才能引領(lǐng)時代的潮流，走在時代的前列。

　　另一方面，大學生自身的能力也是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。大學是什么？它是人生最好的時期，也是最壞的時期；它是智慧的時期，也是愚蠢的時期；它是信仰的時期，也是懷疑的時期；它是光明的時期，也是黑暗的時期；它是充滿希望的春天，也是令人失望的冬天；我們前途有著一切，我們前途又什么都沒有；我們正在升往天堂，我們又正在墜向地獄。然而，我們大多數(shù)人僅僅只把大學過成了后半部分，在最該吃苦的年紀選擇了安逸。

　　讀書，不僅僅是為了最后的那一張文憑，而是要把自己修煉成一個有溫度懂情趣會思考的人。大學給了你足夠的時間和實踐，讓你去認識自己，讓你去明白什么樣的人生才是最適合你的，怎樣做才能夠讓人生有意義，幫你樹立起你生涯的價值觀、人生觀、世界觀。同時，大學還給你提供了足夠?qū)掗煹奈枧_，讓你有機會去展示自己的才能，去發(fā)展自己的興趣，讓你去綻放自己的夢想。眾所周知，每個大學都會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才。不是大學決定你的未來，而是無論在什么樣的大學，你都要清楚地知道自己想成為什么樣的人。

　　另外，我國的社會經(jīng)濟政策形勢也是影響就業(yè)問題的關(guān)鍵因素。在近幾年來，我國不斷調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，內(nèi)外經(jīng)濟增長速度趨向放緩，這在客觀上對就業(yè)的總體規(guī)模產(chǎn)生了擠壓效應(yīng)，對勞動就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。同時，在大的經(jīng)濟形勢影響下，一些中小企業(yè)以及民營企業(yè)壓力過大，又因為自身科技力量薄弱，導致生產(chǎn)成本過高，而不得不實行裁員減員，這就又增加了社會的就業(yè)壓力。其次，有些企業(yè)對于畢業(yè)生的學歷層次要求越來越高，有的企業(yè)需要高技術(shù)人員，但是就目前來看，我國中高層次的人才嚴重短缺，專業(yè)人才和復合型人才不足，而普通層次的大學畢業(yè)生供過于求，因此，就業(yè)形勢問題非常嚴峻。

　　當然，影響就業(yè)的因素還有很多，這只是其中主要的幾個方面而已。

　　所以，面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，我們不能坐以待斃，解決就業(yè)問題，刻不容緩。

　　近年兩會上，習近平總書記多次深談科技創(chuàng)新。近日，李克強總理又強調(diào)“把大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新調(diào)動起來”。毫無疑問，將科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潮結(jié)合起來，這對就業(yè)來說是一種很好的出路。

　　創(chuàng)業(yè)，是一個實現(xiàn)小我夢想的過程，同時，它也是一個實現(xiàn)大時代的希望。創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自己的就業(yè)問題，創(chuàng)業(yè)成功了還能為大家提供工作崗位，解決更多的就業(yè)問題，利己又利民。

　　但是，眼下我們國家選擇創(chuàng)業(yè)的人越來越少，創(chuàng)業(yè)氛圍也越來越差。有數(shù)據(jù)表明，清華北大有將近64%的畢業(yè)生選擇到機關(guān)事業(yè)單位工作，而選擇去創(chuàng)業(yè)的人少之又少。甚至在一個電視的問答節(jié)目中，有一位清華的畢業(yè)生詢問評委老師，自己該到什么單位去工作合適。現(xiàn)在的年輕人缺少一股拼搏向上的沖勁，害怕失敗，不敢去挑戰(zhàn)，不敢去嘗試，情況不容樂觀。

　　有人說創(chuàng)業(yè)的過程很苦，是很苦，實現(xiàn)理想的過程往往都比較苦，苦就對了，先苦后甜，沒有人可以隨隨便便成功，偉大都是熬出來的。

　　創(chuàng)業(yè)是偉大的，偉大是一種創(chuàng)造的過程。所有的人都只有兩種人生，一種是95%的人按照普通人生存發(fā)展的一般游戲規(guī)則去做，求穩(wěn)定，這樣的話基本的安全感有了，生存的條件也滿足了，一輩子就可以這樣平穩(wěn)度過。還有5%的人是選擇第二種人生的，不斷地奮斗，創(chuàng)造生活，改變命運，挑戰(zhàn)未來，一直都在到處奔波著。創(chuàng)業(yè)的人選擇的就是第二種人生。

　　或許，我們大多數(shù)人都不敢去選擇第二種生活，不敢自主創(chuàng)業(yè)，不敢挑戰(zhàn)自己。在《中國企業(yè)家》雜志攜手中國科學院研究生院舉辦的“中國企業(yè)家走進校園之創(chuàng)業(yè)故事匯”系列訪談報告活動中，就有記者采訪萬達集團的老總王健林，問他對創(chuàng)業(yè)有什么忠告。王健林只是簡短的回答了四個字：敢于創(chuàng)業(yè)。是啊，創(chuàng)業(yè)最重要的是先要敢于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)可能100個人里有90個人失敗，但是總會有十個五個成功的。創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但不去嘗試肯定不會成功，失敗了沒關(guān)系，趁年輕，我們可以從頭再來，只要心不死，希望就有。創(chuàng)業(yè)就是一個不斷失敗，總結(jié)失敗，然后再重新開始，走向成功的過程，所以也要隨時做好失敗的準備，沒有誰可以保證一次就能成功。

　　馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但大多數(shù)人都死在了明天晚上”。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，不可能一蹴而就，今天的情況可能不好，堅持一下，明天可能就會好了，要做好充分的準備，也要對自己有信心。我們要有到了黃河也不死心，撞了南墻也不回頭的決心，為什么？你可以這樣想：到了黃河搭個橋就過去了，撞了南墻搭個梯子就翻過去了。人做任何事情，要是沒有一種堅持到底的精神，是不會成功的。

　　小創(chuàng)業(yè)成就大夢想，實現(xiàn)小我，推動大我。不管經(jīng)濟規(guī)模有多大，如果科學界不出大師，經(jīng)濟界不出世界級的企業(yè)家，就不能說真正的強大，中華民族也不能屹立于世界民族之林。就業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)，有更多的人去選擇創(chuàng)業(yè)，這樣中國才有希望，中國的就業(yè)問題才會得以緩解。無奮斗，不青春，別在最該拼搏的年紀安分守己，社會需要你，國家需要你，民族需要你，我們都需要一股創(chuàng)業(yè)的新浪潮。

　　心有多大，舞臺就有多大，沒有夢想，你到不了遠方。就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，敢不敢拼上你的青春挑戰(zhàn)一次，你的未來，你說了算。

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