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責任編輯：李士環
始終信奉，忠誠實踐。作為一名“紅色理論家”，鄭德榮先生把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業，矢志不渝傳播科學真理，與時俱進探索理論真諦。“學高為師，身正為范”，鄭德榮先生以無愧于時代和人民的成就向人生謝幕，生動地詮釋了一名馬克思主義研究者和傳播者的意涵。
沿著鄭德榮先生的學術足跡，我們能看到他臻于至善、實事求是的品格。早在1948年，還在讀大學的鄭德榮毅然投奔解放區，進入了中國共產黨創立的東北大學，刻苦學習，在留校后開始了他的學術生涯。《中國共產黨是怎樣誕生的》《毛澤東思想史稿》《中國特色社會主義的真諦和要義論析》……在長達60多年的時間里，一系列著作的刊發，填補了許多學術空白，匡正觀點，開拓領域，為中共黨史學科、馬克思主義中國化研究作出了極大的貢獻，深刻展現了“理想、勤奮、毅力、進取”的治學精神。
作為老一輩學者的典范，鄭德榮先生從不貪圖富貴享樂，其治學“嚴謹、求實、探索、創新”，深為后學所敬重。他努力貫徹“讓學生切實感悟到通過導師的培養能夠得到收益和進步”這一教學成果的價值標準，因材施教，根據博士生的個體差異，分別投入大量時間和精力指導教研；他認為“要把教學和科研緊密結合在一起，以教學任務帶動促進科研工作，以科研成果充實深化教學內容，良性互動，互為補益”，師徒一起攻堅寫論文，他培養的博士大多成為我國馬克思主義理論學科的學術骨干和領軍人才。
志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。從副校長的崗位上退下來后，他沒有停止自己連續一貫、積極有為的忙碌生活，在90多歲高齡的時候，還抱病組織團隊，宣傳研究闡釋黨的十九大精神。毫無疑問，只有真正發自內心的熱愛，才能讓一個人埋首書齋60年；只有胸懷復興夢想、對新時代充滿信念，才能讓一個人把一生奉獻給馬克思主義。
我們常常會問，人生的意義是什么？田間的農夫或者書房中的哲學家，奔走奮斗的革命者或者不離工坊的匠人，不論出身背景、學識視野和際遇經歷，都一定有自己的答案。這個答案不盡相同，但意義本身卻需要每個人付諸心血與努力加以實踐。“人生若不包含人們沒準備好為之赴死的東西，這種人生就不可能富有成就。”如果從這個角度來回顧鄭德榮先生的一生，可以說成就非凡，他用信仰鑄就了傳奇，用馬克思主義的宏大敘事補充了個人的人生意義之追求。
習近平總書記指出，“社會主義并沒有定于一尊、一成不變的套路，只有把科學社會主義基本原則同本國具體實際、歷史文化傳統、時代要求緊密結合起來，在實踐中不斷探索總結，才能把藍圖變為美好現實。”在中華民族偉大復興的征程中，需要千千萬萬如鄭德榮先生一樣的馬克思主義研究者，為我們鋪就前進的大道。而我們也在這樣的先生感召下，努力去學習、去實踐。
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