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責任編輯：石慧
一個繁榮的社會不能沒有價值標準，一個強大的國家不能沒有精神力量，一個屹立于世界之林的民族不能沒有精神支柱。在新時代的中國，這個價值標準、精神力量、精神支柱就是社會主義核心價值觀。十九大報告中提出：“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”它深刻揭示了社會主義核心價值觀的地位和作用，為我們更深一步的推進社會主義核心價值觀建設，實現“兩個一百年”奮斗目標指明了前進的方向。
社會主義核心價值觀，以馬克思主義為指導，體現了社會主義本質要求，繼承和發展中華民族優秀的傳統文化，不斷吸收外來文化的優秀成果，兼收并蓄，展示了中國夢的奮斗目標。一個民族的文明進步，一個國家的發展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來推動，核心價值觀是其中最持久最深沉的力量。核心價值觀總是社會主流意識形態的本質體現，是一個國家文化的最核心的內容和最重要的標志性特征。社會主義核心價值觀這“三個倡導”，明確了國家層面、社會層面和公民層面的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體系的集中表達。
當前國際風云變幻莫測，互聯網的發展使全世界各國思想交流更加頻繁，引領社會思潮、凝聚社會共識的任務顯得比以往更加艱巨，加之當前我國社會正處在深刻變革的時期，各種社會矛盾相互疊加、集中呈現，所以加強社會主義核心價值觀建設，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀顯得尤為重要。
大學生培育和踐行社會主義核心價值觀，首先要做到思想上認同。
（一）深刻認識社會主義核心價值觀的重大意義。新時代中國正在經歷最為廣泛而深刻的社會變革時期，正在為實現“兩個一百年”奮斗目標而不懈努力奮斗，但也遭受著多期疊加的社會矛盾的干擾。新時代中國深刻變革必然帶來利益訴求的復雜變化，也必然引發不同利益群體之間的思想隔膜和觀念沖突。就思想文化領域來說，當前我國正面臨著傳統與現代、中國與外國等之間的交流與碰撞。社會主義核心價值觀的提出具有很強的現實針對性。當代大學生應站在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略視角和戰略高度,來充分認識其重大意義。
（二）積極維護價值共識。社會主義核心價值觀充分吸收了社會各界關于價值觀的研討成果，與中國特色社會主義發展相結合、繼承了中華民族優秀的傳統文化，吸收了人類文明的優秀成果。近年來的實踐也表明，社會主義核心價值觀作為當代中國精神的集中體現、作為凝聚中國力量的思想道德基礎，發揮著強大的“精神黏合劑”作用。
（三）大力推動大眾對社會主義核心價值觀的認同。大學生對社會主義核心價值觀的認同，不僅應體現為自己在內心里真正接受，而且應體現為在宣傳上積極作為，從而推動廣大人民群眾對社會主義核心價值觀的認同。因此，大學生對于社會主義核心價值觀要堅持正面引導。比如，積極創作具有鮮明時代特色的中國風格的優秀作品，幫助廣大同學利用豐富多彩的文化活動、文化形式理解和接受社會主義核心價值觀。
與此同時，社會主義核心價值觀從來不是教條主義，唯有付諸行動才能實現社會主義核心價值觀。為此，大學生要身體力行，知行合一，帶動全社會踐行社會主義核心價值觀。
在實踐中，要注意與民族精神相結合，高揚愛國主義旗幟。堅持把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程，大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神等，加強愛國主義教育基地建設，推動開展 “重走長征路”等教育活動。推動學雷鋒志愿服務常態化，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，引導人們在實踐中深化對核心價值觀的理解。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各項規章制度，完善學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循，增強人們的認同感和歸屬感。
（一）堅持從自我做起。俄國十月革命勝利以后，列寧提出要反對利己主義者和小私有者心理。這一觀點對于當前大學生踐行社會主義核心價值觀仍然具有指導意義。當今社會確實存在一些問題，但大學生不能整天發牢騷，也不能事不關己、高高掛起，更不能隨波逐流、喪失自己。要從自我做起，努力踐行社會主義核心價值觀，把做人、做事、做學問統一起來，不斷增強自身的科學文化修養和思想道德修養，以高尚的人格魅力引領風氣。
（二）堅持從現在做起。面對實現中華民族偉大復興中國夢對當代中國人精神世界提出的新要求，大學生要有責任感、緊迫感，迅速行動起來，通過自身的踐行實踐引領社會風尚。從現在做起，意味著大學生不能當坐等觀望的旁觀者，而是要及時作為；意味著大學生要主動擔當。大學生應緊密結合自己的學習和本職工作，積極踐行社會主義核心價值觀。
（三）堅持從日常生活做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”大學生在踐行社會主義核心價值觀時候，必須將其融入日常生活，從一點一滴做起，在落細、落小、落實上下功夫，體現為平時良好的家風、學風、文風。
從大學生的示范引領，到普通公民的積極參與，每個人多一些擔當、盡一份心力，就能匯聚起推動社會前行的強大力量，把新時代的中國推向更為美好的未來，實現中華民族偉大復興的中國夢！
聊城大學環境與規劃學院2015級4班
喬澤浩
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