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責任編輯：王磊
一、當代中國傳統文化
（一）中國文化對外交流的渠道不斷拓寬。
一是以品牌文化為特征的產品文化隨著經濟貿易活動走向世界。華為、海爾等企業生產的產品發展成世界知名品牌。
二是交流層面不斷擴大。政府間的文化交流帶動了民間的文化交流，中國的相聲、曲藝、小說、電影、作品出版等，對提升中國形象、提高中國在國際舞臺上的話語權發揮了獨特的魅力和作用。
三是對外文化交流形成相對固定的交流機制。孔子學院作為我國文化交流的一大品牌，2015年底已在134個國家和地區建立了500所孔子學院和1000個孔子課堂，學員總數達190萬人，成為國外了解中國的一個重要窗口。
中國政府與外國政府之間定期的文化交流活動也在不斷增多，促進了不同國家和民族的人民對中國文化的了解，增進了彼此之間的友誼。
（二）傳統觀念受沖擊。
改革開放以來，外來文化思潮大量涌入中國，對中國影響最大的是人的觀念的變化。金錢至上、拜金主義等思想沖擊了中國傳統文化“重義輕利”的觀念。重義輕利是數千年來傳統道德文化中的重要觀念，春秋戰國時期，孔子就說過“君子以義為上”，這一思想衍生出“視金錢如糞土”等價值觀，對知識分子階層的影響尤為明顯。
（三）文化的內容和表現形式多樣化。
當今社會對中國文化的影響是多樣化、深層次的，不僅在思想領域，在多種學科、藝術等方面也產生了影響。
從學科來看，長期以來，西方經濟學在我國經濟學科領域占有重要地位。在歷史領域，歷史虛無主義思潮影響著我國的歷史研究，反傳統、反英雄言論屢屢見諸網絡。從藝術表現內容和形式來看，以電影、電視劇為代表的文化載體嚴重西化，色情、暴力、恐怖題材的作品長期存在，使社會風氣得不到凈化，尤其對廣大青少年造成許多不良影響。
二、正確處理好傳承與發展的關系
馬克思曾經指出，社會生活中存在兩種生產力：一種是物質生產力，一種是精神生產力。這一重要論斷啟示我們，要像重視物質生產力一樣重視精神生產力的發展，在當今世界形勢背景下，科學對待中國傳統文化，傳承好、發展好中國優秀傳統文化。
（一） 尊重中國文化。
中國文化是中國歷史發展的一個組成部分，不能因為不喜歡某一段歷史而否定整個中國文化。改革開放初期，隨著國門的打開和西方思想的進入，國內興起右傾思潮，其表現手段就是否定中國的歷史和中國的文化，把長城描繪成中國封閉的象征，把數千年來積累的中國文化說得一文不值，全然看不到中國文化的優點。
我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史。作為中華民族的一員，尊重中國文化是傳承和發展中國文化的基本前提。
（二） 反對照搬中國文化。
在五千年歷史長河中，由于不同時期的價值追求、主流語言體系以及反映統治階級主觀意志的典章制度等存在巨大差異，中國文化在其形成、積累和發展過程中必然有精華與糟粕之分。我們不能因為提倡中國文化，采取“拿來主義”的態度全盤接收。例如，孔子宣揚君臣之禮和等級禮教制度等，盡管有維護社會秩序積極的一面，但其所包含的“忠君”等思想明顯帶有封建社會的成分。
當下一些地方借助中國文化的旗號，興起國學的熱潮，把四書五經等不加鑒別地搬進學生課堂，名曰學習中國文化，實質是借助國學的名義撈錢。還有的人借助恢復中國文化的名義，大興迷信文化，而這些恰恰是中國文化中應該改造和揚棄的部分。這些年來，一些江湖術士借助傳統文化中的相術、醫術行詐騙之實，應當引起全社會的關注和警惕。
（三） 兼收并蓄發展中國文化。
對于中國文化，我們應堅持“批判地繼承”這一原則。批判不是否定，而是有所鑒別、有所吸收、有所拋棄。同時，汲取世界上一切民族的優秀文化發展中國文化，不僅要汲取國外科技、管理方面的長處，也要吸收其思想方面的優點和法律制度方面的特長，形成以社會主義核心價值觀為支撐的當代中國文化特色。在當今世界形勢的背景下，人們應該思考在中國文化的歷史長河中，我們能夠為中國文化作出怎樣的貢獻，為后世子孫留下什么樣的文化印記，不能讓后世子孫吃中國文化的”老本”。
三、如何傳承與發展優秀傳統文化
中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。中華民族的偉大復興既包括民族復興，也包括文化復興。面對經濟當今世界形勢的深入發展，我們既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，應該以“舊邦新命”的責任感，傳承和發展好中國文化。
（一） 抓好教育傳承這個主渠道。
在傳承和發展中國優秀傳統文化上，教育發揮著主渠道的作用，從幼兒園、小學到大學，都應當把優秀傳統文化納入教學內容，根據學生年特征配置不同的教育內容，從小培養學生的中國文化基因。對于幼兒園和小學低年級學生，不能不加區別地讓學生死記硬背古典文章、古典詩詞，應該以白話文和講故事的形式，向少年兒童開展中國傳統教育。對于小學高年級乃至初中、高中階段的學生，適當增加文言文篇數，增強學生對中國文化的深入了解。在考試中，鼓勵學生運用文言文寫作文，增強學生運用古代漢語的能力。在大學階段，建議在大一、大二階段設置與中國文化相關的課程，作為必修課納入學生的學分。政府可以設置大中小學生學習中國文化的獎項，對學習中國文化優秀者給予相應的表彰和獎勵。
（二） 突出文藝創作這個發展主陣地。
創造出自身獨特的民族風格的東西，是文藝創作的一條重要原則。新時期的文學創作可以學習借鑒國外的長處，但不能忘記自己根脈所在，必須扎根中國這塊土壤，從中汲取豐富的營養。我們不反對在借鑒和吸收外國先進經驗基礎上的形式創新，但骨子里一定要是中國的東西，一定要是中國風格、民族氣派。小說、詩歌、散文、劇本等皆應如此，不僅要反映當代生活，還要瞄準中國歷史坐標，挖掘對當代社會有啟迪和借鑒意義的文化因子，傳承和發揚中國文化。
傳媒和出版行業既要把中國文化的精髓傳播出去，又要大力引進國外優秀文化。報紙、廣播電視應當拿出一定的版面和時間，開設中國文化專欄或者專題節目，對廣大讀者和受眾進行中國文化知識宣傳和普及。要發揮好網絡空間的優勢，加大中國文化宣傳和普及力度。
傳承和弘揚中國傳統文化，路艱且長，我們始終在路上！(山東農業大學 齊凱)
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