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教育是國之大計、黨之大計。“十三五”期間，青島始終把教育當成最大的民生事業，打響了一場聚焦教育痛點、難點、堵點、盲點問題的攻堅戰：整治配套幼兒園，逐個攻克研究措施；破解“三點半難題”，全面推進小學課后服務；回應家長關切，普職比不斷提高……為全力滿足人民群眾對優質教育的需求，交出了一份閃亮的“行動答卷”。
普惠園達90%，家門口就能上好幼兒園
整潔的校園、嶄新的運動場、多彩的文化墻……在市北區金域府邸小區配套的育紅幼兒園，孩子們正歡快地跟著老師做游戲，園里處處彰顯著生機與活力。“游樂設施齊全，午餐豐盛有營養，老師也很有耐心，娃娃在家門口就能上好幼兒園。”說起青島學前教育的變化，市民李女士豎起了大拇指。
李女士家住金域府邸小區，小區配套的這所公辦幼兒園于去年秋季正式啟用，終于緩解了周邊居民入園難的問題，她家孩子也于今年9月份順利入園。從家出門甚至不用過馬路，不過5分鐘的時間就到達了幼兒園。入園后，有豆沙包、鈣奶餅干、雞蛋，還有小米粥，豐盛熱乎乎的早餐，讓孩子們吃得開心，家長也放心。
李女士告訴記者，此前周邊幼兒園大多是私立的，價格貴不說，幼兒園規模還比較小，師資力量也一般。“小區里的適齡孩子特別多，很多都到了上幼兒園的年齡，我們一直盼著小區里的公辦園能盡快啟用。現在好了，給小區內無數個家庭提供了便利。”更讓她激動的是，孩子一入園就喜歡上了教師提供的各種游戲。幼兒們每天在創意迭出、不斷翻新的游戲中快樂學習，已成為日常生活中最重要的“功課”。
金域府邸小區配套幼兒園在正式開園前閑置了很久，從“難產”到改為公辦園，這要得益于青島市配套幼兒園專項整治工作。自青島配套幼兒園專項整治工作啟動以來，市區相關部門共同發力，通過約談產權人或產權單位，以政府補貼的形式辦成普惠園，或由區市政府租賃、回購其房產，辦成公辦幼兒園。按照“一園一案，一事一議”原則，逐個分析研究，分類制定整治措施。發展公辦園的同時，聯盟辦園更激發了辦園活力。市教育局等4部門聯合印發《關于推進學前教育聯盟辦園工作的指導意見》，通過聯盟辦園發揮優質幼兒園的示范帶動作用，推動學前教育擴優提質。
“十三五”期間，青島把解決“入園難”作為一項重要的民生實事，大力推進幼兒園建設及整治工程。五年時間，青島新建、改擴建幼兒園338所，新增學位6.8萬個，全面完成209所城鎮小區配套幼兒園專項治理任務，普惠園占比達到90%，比國家、省目標提高10個百分點，學前教育公益普惠服務體系基本建成。
破解“三點半”難題，實現依需100%托管
下午三點半放學后，一部分孩子在老師的陪護下被安全“交接”給校外的家長；還有不少孩子有序前往各自的校內托管教室，有的安靜寫作業、閱讀，有的在豐富的藝體社團活動中放飛自我，每個孩子都能利用這段托管時間做感興趣、有意義的事，讓家長不必為無法及時接孩子而煩心。這樣的場景，在青島很多小學中已是“常態”。
“學校課后托管內容豐富，有足球、棒球、武術等體育類社團，機器人、3D打印、七巧科技等科技類社團，民樂、國畫等藝術類社團……孩子在校內上托管既安全，又能學習到很多新技能，真是解決了我們家長的后顧之憂。”嶗山區第二實驗小學一名學生家長告訴記者，學校精心培育了豐富的托管課程，組建涵蓋藝術、體育、科技等領域的64個社團，培養學生學會一項體育技能、掌握一項藝術才能等“十個一”要求的10項技能。目前嶗山區各學校課后服務項目越來越多，學生涉獵的知識也越來越廣。
近幾年，青島連續把校內托管工作列入市辦實事，并逐漸形成兩種托管模式：一是免費托管，利用校內的各種資源，組織教師參與，為學生提供作業輔導、閱讀等基本公共服務；同時結合社團、選修課、俱樂部等開設體育、藝術活動，傾向于公益性和普惠性。二是由家委會委托第三方進行課后校內托管，收取適當費用，滿足不同學生的學習與發展需求。
為了進一步規范校內托管，由青島市綜合實踐教育中心歷經兩年時間編寫的《青島市小學生三點半實踐教育叢書》近日問世，填補了青島小學生三點半課后學習的課程空白，將加強小學生課后托管的課程化。目前，青島的小學生課后托管工作走在全省前列，2020年以來參與托管人數已經達到26.3萬人，占學生總數的45%，實現依需100%托管。
普高率提升至68%，上普高沒那么難了
“前幾年，為了讓孩子能‘擠’進普高，很多家長把孩子送進普高率更高的民辦初中，孩子的節假日也都被輔導班占滿，從家庭到學校，中考的壓力讓很多人喘不過氣來。這兩年青島的普職比提高了很多，孩子能選的方向也多了，我們家長也跟著輕松了起來。”家住市北區的王女士告訴記者，孩子今年上初三，學習成績中等偏上，曾經青島普高、中職各占一半的錄取比例狀況，持續了20多年，讓家長們一度感嘆“中考比高考難度都大”。好在近幾年，青島普高率不斷提高，很多學生和家長心里的大石頭也逐漸放了下來。
為了回應家長對普高率的關切和訴求，青島近幾年采取了一系列措施：普高改擴建，普高建分校，開辦綜合高中，推動集團化辦學……2019年全市普高錄取率達64%，2020年普高錄取率達68%，明年還有望進一步提高。從今年開始，中考錄取還設置了分數帶招生，處于分數帶內的學生可以選擇普通高中、綜合高中或中職學校。中考招生也由原來的一考定終身向多次選擇轉變，由學生被動選擇向自主需要轉變，由按分數線錄取向按分數帶錄取轉變，由普職涇渭分明向普職融通轉變。越來越多的中考生有了更加多元化的選擇，并在選擇中找到適合自己發展的方向。
目前，青島三中、十六中、十七中正在進行改擴建工作。青島十七中新建的綜合教學樓占地面積近3500平米，建筑面積近13000平米，地上五層、地下一層，將于明年7月正式建成并投入使用。改擴建后，36個教學班將變為42個教學班，招生規模將進一步擴增。與此同時，青島五十八中高新校區明年也即將啟用。根據《青島市基礎教育擴優提質攻堅方案》的要求，到2022年，高中教育階段，全市至少新建7所普通高中，新增1萬個學位，至少完成19所普通高中改擴建，增加9000個學位。
智慧教育讓教育更有趣、更公平
“同學們，老師現在要發布一道練習題，請注意作答。”近日，在西海岸新區文匯中學的智慧課堂上，教師宋婕用智慧教育云平臺授課，學生們通過平板電腦快速答題。從題目發布到完成作答，用時28秒，并自動生成答題報告，教師瞬間便可完成科學的學習診斷和教學評價，與學生互動交流也極大提高。“老師不僅能隨時推送作業給我們，還可以把與課文有關的視頻、音頻、圖片等學習資源發到平板電腦上，課堂生動有趣，一點都不枯燥。”一名學生說。據悉，目前西海岸新區已為全區小學五年級、初中一年級、高中一年級師生全部配備了移動終端，越來越多的孩子正在感受“智慧教育”帶來的便利。
不僅如此，智慧教育也促使優質資源共建共享。青島、安順、日喀則、隴南、菏澤，這五個地方近的相隔500多公里，遠則4200余公里。然而，在信息技術手段的支持下，五個地區的學生不出校門，通過一張大屏幕，實現同上一堂課。“教育信息化的推進，給予校園和課堂更多神奇的可能，讓學習變得更加便捷，讓優質教育資源傳播得更遠。”五地連線課堂的執教老師賀芳振奮地說，這五個地方的學生有來自相對發達的市區學校，也有來自偏遠的農村小學。信息技術手段的發展，讓孩子們的學習和分享不受時間和距離的限制，這是當下教育互通互聯的價值所在。
“十三五”期間，青島建成覆蓋全部中小學的教育城域網和教育資源公共服務平臺，95%的中小學建成智慧校園，建成746間同步課堂教室，同步推進教育與信息技術的深度融合應用。同時，青島建成全國第一所人工智能教育研究院——商湯人工智能教育研究院，100所中小學開設人工智能課程，并與華為、浪潮、清華啟迪等人工智能和信息化領域頭部企業建立戰略合作關系，發起成立人工智能教育聯盟，青島的教育信息化步伐不斷加快。
名師名校長全省居首，大批優秀畢業生投身基礎教育
“十三五”期間，青島教育的亮眼“成績單”離不開教師隊伍強有力的支持。全市現有教職工近16萬人，其中專任老師12.9萬人；齊魯名師名校長153名，數量居全省第一；組建名師、名班主任、名校長工作室225個，其中全國名師名校長領航工作室2個、省名師名校長領航工作室10個、青島名師名校長名班主任工作室213個。
每天跑操，要求學生一分鐘內必須到操場上站好；外出集會要求坐姿端正；上晚自習要求筆不離手……這是青島五十八中高三班主任丁旭東對學生的要求。今年25歲的丁旭東參加工作僅三年多，但他今年夏天帶的第一屆畢業生就取得了全員過本科線的好成績，班級也獲得了“最牛高考班”的稱號。丁旭東當年的高考成績排名全省前500，源于對教育的熱愛使他毅然報考了師范院校。如今踏上三尺講臺，他也把全部的時間和精力都放在了班級學生身上，吃住都在學校，不僅關注每個學生的學習情況，還要了解他們的興趣愛好、性格特點等。
“我們班里當時藝考生比較多，很感謝丁老師，他會針對我們每個人的特點制定復習策略，還會關注藝術考試、錄取規則最新動向，甚至還幫我們修改考試作品。”2020屆畢業生劉玉堞今年被中央戲劇學院錄取，她告訴記者今年僅考上中戲的班里就有“四朵金花”，班主任丁旭東細致到為每一個同學量身打造備考方向，保證每一個學生不掉隊。也正因為突出的帶班成績，新一學年丁旭東繼續留在高三任教。
近幾年，青島不斷提升著教師招聘的規模與質量，大批優秀畢業生投身青島基礎教育。今年全市共計招聘教師4177名，其中公辦中小學招聘2713名，引進教育部直屬院校免費師范生282名，占山東省免費師范生生源的69.5%，位居全省第一。同時，市教育局還著力增強教師隊伍獲得感和幸福感，落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的政策要求。增設基層中小學教師高級職稱，新評審基層中小學正高級教師20人、高級教師489人，讓基層中小學教師享受到了政策紅利。越來越多的優秀青年教師成為基礎教育的中堅力量，促進青島教育教學質量不斷提升。
數說青島“十三五”教育成果
1.新建、改擴建幼兒園338所，新增學位6.8萬個，全面完成209所城鎮小區配套幼兒園專項治理任務，普惠園占比達到90%。
2.新建、改擴建中小學210所，90%的中小學校達到市定高水平現代化學校標準，成立65個優質基礎教育集團，確定首批34所學校為市級實驗學校。
3.小學生課后托管工作走在全省前列，2020年以來參與托管人數已經達到 26.3萬人，占學生總數的45%，實現依需100%托管。
4.高職院校達到11所，每年招生規模達到4萬人，推進職業教育產教融合與校企一體化辦學，成立15個職教集團。
5.康復大學（籌）落地青島并正式開工建設，18所高校項目簽約來青并正式運行，高校數量達26所，7所高校、24個學科在國家、省“雙一流”建設中成功立項，27個學科躋身ESI國際學科排行前1%。
6.全市中小學校與國外締結友好學校達346個，中外合作辦學項目（機構）52個，在青高校開展國際合作項目39個。
7.全市95%的中小學建成智慧校園，建成746間同步課堂教室，同步推進教育與信息技術的深度融合應用。100所中小學開設人工智能課程，并確立了100所海洋教育特色學校。
8.2016年以來建成516所中小學標準化食堂，食堂覆蓋率提高到94%，在校就餐學生達到94萬名。
9.全市現有教職工近16萬，其中專任老師12.9萬。組建名師、名班主任、名校長工作室225個，其中全國名師名校長領航工作室2個、省名師名校長領航工作室10個、青島名師名校長名班主任工作室213個。齊魯名師97人、齊魯名校長56人，數量位居全省之首。
10.疫情期間，青島教育云空間上傳各類課程3.3萬余節，累計訪問次數達1250萬人次，全市各級各類學校先后開設網絡班會課5萬余節，開展各類主題教育實踐活動6000余次。