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新時代的教育，不再只是知識的單向傳遞，更是生命的多維綻放。濟南高新教育緊扣“五育并舉”時代命題，以“建設學生多元發展高地”為目標，以課程為支點，撬動育人方式變革，讓每個孩子都能找到適合自己的跑道。近期，高新區科航路學校開設“育見未來”專欄，聚焦各學校多元課程圖景，全方位呈現這片生機勃勃的教育生態園。
在科航路學校，一根根纖細的鋁絲在板面上彎折成型，一格格絢麗的彩釉在燈光下熠熠生輝。掐絲琺瑯畫社團的教室里，正悄然上演著一場傳統技藝與現代教育的深度對話。
掐絲琺瑯畫作為中國傳統非遺工藝，學校將其與校本課程有機融合，開設掐絲琺瑯畫工藝社團，豐富學生課程內容、弘揚非遺、厚植愛國情懷。學生成為“傳承員”，每周在校本課程時間進行系統學習。從畫稿設計的精心構思，到金絲粘合的細致操作，再到填砂上色的耐心打磨，學生在沉浸式的學習中感受文化的溫度與工藝的魅力。
在課程改革背景下，學校將文化氛圍、課程開發與育人目標充分融合，尊重學生個性發展與文化需求，讓學生在傳統文化的滋養中，感受到現代文明的魅力。在傳承技藝的過程中，學生不僅增強了對民族文化的認同感，更培養了創造性思維和創新能力，為幸福成長奠定了良好基礎。
值得一提的是，掐絲琺瑯畫社團已成為學校“五育并舉”的生動實踐載體。學生在設計圖稿中提升審美素養（美育），在歷史溯源中增長文化知識（智育），在動手制作中鍛煉耐心與專注（勞育），在團隊協作中學習溝通互助（德育），在細致創作中增強肌肉力量與專注體能（體育）。小小的琺瑯畫板，承載著立體而完整的教育生態。
自社團成立七年來，已培養出近百名“小匠人”。他們的作品從傳統紋樣到現代創意，從二維畫面到立體造型，充分展示了新時代少年蓬勃的創新活力。一名社團成員表示：“每次完成作品，不僅學會了技藝，更懂得了什么是精益求精的工匠精神。”這些絢麗的琺瑯作品，不僅是學生藝術素養的體現，也是學校“特色育人”成果的鮮活縮影。
方寸之間見天地，細微之處有乾坤。科航路學校正通過掐絲琺瑯畫這一傳統技藝，勾勒出教育的生動軌跡，也為學生打開通往未來的多彩之路。在這里，傳統文化在指尖煥發新生，照亮著每一個學生向上的成長旅程。
責編：劉大帥
審核：曹亮
責編：曹亮