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�。玻埃埃衬�，我省各級勞動保障部門在黨委政府的正確領導下，以建立完善多層次、市場化、社會化的職業培訓機制為目標，以加強高技能人才隊伍建設為重點，加大改革力度，優化布局結構，改進培訓方式，全省職業培訓工作有了新發展，取得了很大成績。一、職業培訓的發展環境進一步改善。省政府在落實高技能人才待遇上實現了新的突破，率先在全國建立了高技能人才表彰獎勵制度，上千名高級技能人才享受到政府津貼。加大了職業培訓宣傳力度，贏得了社會各方面更多的關注和支持。培訓規模不斷擴大，高技能人才比重有所提高。全年組織各類職業培訓１８０多萬人次。失業下崗人員經培訓就業和上崗率達到６０％以上。技工學校和社會培訓機構畢業生就業率在９０％以上。企業新增高級工近２·８萬人，新增技師、高級技師５０００多人，技師總量達到７·３萬人。全省中級技術工人占一線職工的比重由“八五”末的３０％提高到５７％，高級工以上技術工人由３％提高到６·８％。
技工教育和各類培訓事業有了新的發展。經過幾年的調整改革，技工教育已經進入由規模擴張到提高層次和質量的新階段。目前全省技工學校發展到２４９所，在校生２１·２萬人。其中，高級技工學校達到３０所，比上年增加８所。去年招生突破１０萬人，比上年增長２７％，連續兩年居全國第一位。畢業生當年就業率達到９４％。各類職業院校、民辦職業培訓機構、企業職工培訓基地快速發展，在職業技能培訓方面發揮了積極作用。全省民辦職業培訓機構達到１１８４個，全年培訓３５萬人。
�。玻埃埃茨�，我省繼續加強職業培訓，推動技工教育的改革發展。推動技工學校布局調整和體制創新。要繼續堅持技工學校辦學方向，穩定技工學校辦學體制，要進一步整合資源，合理布局，發揮好規模優勢，辦出品牌和特色。要促進和引導學校加強與企業的合作，鼓勵多元化辦學，進行股份制辦學改革試點。推廣校企聯合辦學典型經驗，普遍實行訂單教育。繼續按照職業資格培訓教育的定位，改善生源結構，使技工學校成為初高中和大中專學生、企業在職職工以及下崗失業人員的培訓基地。采取靈活的辦學方式，積極開展面向農村勞動力轉移輸出的短期培訓。要按照市場化辦學的要求，改進對技工學校的管理，進一步引導學校走向市場，增強市場適應能力。
重點辦好高級技工教育。逐步擴大高級工培養規模，拓寬培養高級工的專業范圍，選擇部分技術學院辦技師專業。穩步擴大培養規模。要根據技能人才需求，確定培養規模。技工教育的發展重點是加大力度，整合資源，努力擴大招生規模。加強管理，提高質量。繼續開展教學管理質量年活動，強化質量管理，制定出臺技工學校管理規程。以市場需求為主導，加強技工學校專業建設，加大投入，設立專項資金扶持發展一批重點專業和名牌專業，擴大復合專業范圍。促進技工學校專業設置更加貼近市場和企業。
□ 崔京健
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