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常言道，不被定義的人生，也許能走得更好。就是遵從內心，做自己喜歡的事，也許能做得更優秀，活得更出彩，未必要活在他人的價值評判與取向里，未必要活成他人所希望的模樣。女孩中考742分報考師范專科，如果尊重了孩子自己的意愿，就未嘗不可。如果是父母希望孩子活成家長想要的模樣，孩子未必愿意，就另當別論。女孩中考742分報考師范專科，也只是人生的一次選擇，如果將來覺得自己更希望從事其他方面的工作，想往其他方面發展，同樣是有機會的。畢竟，沒有被束縛的雙腳，路從來是靠自己走出來的，也沒有比腳更遠的路，逐夢而行，行自己所行，就能到達理想的彼岸。所以，既然選擇了方向，就快樂出發吧。

憑著中考高分報考師范專科，的確是“考編當教師”的高速路，但卻未必是人生的捷徑。需要厘清的是，“七年貫通培養師范定向生”的初衷，乃是定向培養鄉村教師。倘若報考者只是奔著編制、安穩等功利目的來，而沒有真正扎根鄉村和獻身教育的價值認同，那么想必在今后的工作中也會很掙扎。家長所以為的“為孩子鋪好了路”，真的就是適合孩子們的路嗎？“只想讓孩子生活輕松快樂”，這更像是家長一廂情愿的美好期望。定向培養的鄉村教師是要去拼搏奮斗的，正是為了平衡這份工作的“艱苦性”“枯燥性”，制度設計環節，才賦予了七年貫通培養直接“進編”的便利。就升學就業而言，撿漏抄近路的可能性，實則是越來越低的。須知，所有的福利都對應著義務，所有的選擇都標識著代價。

在讀高中、考大學努力往上走和讀“定向生”、帶編就業之間，女孩一家選擇了后者。事實上，兩種選擇談不上孰好孰壞，適合自己的就是最好的。女孩愿意當老師，媽媽尊重女兒意愿，最終報考了“定向生”，這是一種自然而然的、符合自己追求的選擇，應該受到社會的理解和尊重。不要太大壓力，每天健健康康、快快樂樂，這也是很多人的人生追求。在爭相“雞娃”、教育焦慮揮之不去的語境下，女孩一家的選擇就像一股清流。成年人最容易犯的錯，大概就是拿自己的“尺子”去丈量別人的生活和人生，由此引發的爭議很難傳遞出有價值的信息。因此，面對女孩一家的選擇，與其過度解讀、計算得失，不如送上理解和祝福。