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　　半島全媒體記者　魏海洋報道

　　半島都市報11月23日訊　山東“3+3”新高考改革已經(jīng)推開,新高一學生已經(jīng)適用,2020年的高考招生考試以及錄取都將全換新。語數(shù)英必考,其他六門選考的形式也將使考生的考試內容全新組合,而考生選擇哪三門作為選考科目則是根據(jù)高校各個專業(yè)的要求而來。據(jù)市教育局調研發(fā)現(xiàn),青島高中生對于高校專業(yè)的了解還有待加強。如何讓學生們了解高校專業(yè),并結合自身情況應對新高考尤為重要。11月23日,記者從市教育局了解到,青島確定了15所普高與在青高校合作建立專業(yè)認知實踐基地結對單位,提升學生專業(yè)認知能力。

　　對高校專業(yè)的了解程度以及自己的興趣是什么,將是未來新高考高中生所必需具備的能力。納入高考錄取的3科學業(yè)水平等級考試科目,由考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇。而高校則根據(jù)招生專業(yè)(類),對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求。除此之外,自2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學�！敝驹柑顖蠛驼猩�錄取方式。改革前,高校招生實行“學校+專業(yè)”的志愿填報和錄取模式。高校按照考生填報的學校志愿,先選擇相應批次的高校投檔,再依據(jù)專業(yè)計劃缺額情況調劑錄取。省教育廳相關負責人表示,以往的錄取方式使得一些所謂的名牌高校的弱勢專業(yè)也能招到好學生,學生對專業(yè)的興趣愛好無從體現(xiàn),專業(yè)選擇權也很難保證。

　　改革后,實行“專業(yè)(類)+學�！敝驹柑顖竽Ｊ�,考生既可以報考同一個高校中的不同專業(yè)(類),也可以是不同高校的同一專業(yè)(類),還可以是不同高校不同專業(yè)(類),擁有了更多選擇權,也增加高校與學生之間的雙向選擇機會。這種模式可以幫助學生根據(jù)自己興趣和特長,以專業(yè)為導向,先選定自己喜歡的專業(yè),再選擇高校。同時也將考生對于專業(yè)的了解擺在了至關重要的位置,也就是說,每一個考生都要了解專業(yè),知道自己的興趣所在。

　　為了培養(yǎng)青島學生專業(yè)認知和生涯規(guī)劃能力,提高適用新高考“3+3”制度下科目的選擇能力,提高高中教師對高校專業(yè)課程設置的通識能力及對學生生涯規(guī)劃的指導能力,青島推出創(chuàng)新舉措,依托高校建立一批高等教育專業(yè)認知實踐基地,納入“社會課堂”管理,向全市普通高中開放。2017年計劃建成15個基地,至2020年累計建成50個基地。11月23日,2017年的首批15個基地已經(jīng)公布,共有市教育局局屬的15所普高上榜,和7所在青高校的多個學院建立了合作。市教育局副局長王洪琪表示,普高與在青高校院系加強合作,開發(fā)適合高中學生特點的專業(yè)認知課程,組織開展專業(yè)認知活動,將推動專業(yè)認知基地面向全體高中師生開放。