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福山區全區中小學班額“瘦身”
累計投入資金5.2億元,規劃新建學校4所,擴建學校4所
水母網1月2日訊(YMG記者 姜曉 通訊員 趙逢晶 王韶華)2017年以來,福山區通過做好學校建設和教師隊伍的兩個“加法”,努力實現班級人數的“減法”,著力解決城區中小學大班額問題。
學校建設方面,該區累計投入資金5.2億元,規劃新建學校4所,擴建學校4所。其中,河濱路小學已于去年9月投入使用,福惠小學、第二實驗小學、第三實驗小學、尚德中學、崇文中學南校等學校新建、擴建工程正加快推進中。鎮街中心小學建設取得新突破,投資4000萬元,占地53畝的斗余中心小學新建工程,投資1200萬元,占地48畝的高疃中心小學新建工程已經投入使用,全區農村中心小學新建率達到了100%。
在教師隊伍總量和素質提升上,該區按照“有編即補、兩年補充到位”的要求,結合福山區教師隊伍現狀、近兩年教師減員、未來兩年學生新增情況,適時補充教師,逐步形成教師隊伍梯次補充的良性機制,并在全區廣泛開展城鄉教師交流活動,大力實施校長教師交流輪崗工作,進一步縮小城鄉、區域、校際之間的師資差距,有效解決了部分城區學校師資力量不足和農村學校教師能力不高等問題。
“以前中小學‘大班額’的現象弊端多,一方面造成學生身體素質下降,因為教室太擠,室內空氣污染加重,學生近視眼增多。另一方面使教師的工作量加大,師生之間的交流機會少,照顧不到每一位學生。”福山區教體局方面表示,現在,隨著新建、擴建學校的增加和教師隊伍的增強,大班額問題迎刃而解,小班額時代已經到來。
“現在小學一年級一個班級不超過45人,二到五年級50人,遠遠低于省里規定的年級班額不準超過56人的標準。”新建的河濱路小學教導處主任介紹說。大班額的解決,小班額的普及,不僅僅是班級人數減少這么簡單,操場、實驗室、微機室等教育資源的擁擠狀況也得到緩解,孩子們動手實踐的機會將會增多,老師們也能騰出更多的精力關照每一位學生,更好地實施素質教育。
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