失去雙手的劉潔需要兩只胳膊抱著筆寫字。本報記者展萍攝

　　　　本報記者　周廣聰　通訊員　戚景峰
　　一歲半時,一場大火讓臨沂女孩劉潔嚴重毀容,并失去雙手。如今已經(jīng)15歲的她,沒有雙手但學(xué)習(xí)名列前茅,甚至還練就了一手好書法,在沂南縣中小學(xué)書畫大賽上拿回了一等獎。
　　書法一等獎得主
竟沒有雙手
　　今年10月,臨沂沂南縣在全縣中小學(xué)組織了一次書畫大賽,在初步確定為一等獎的學(xué)生作品中,一幅書法作品讓不少評委眼前一亮。更讓評委想不到的是,寫這幅作品的學(xué)生是個失去雙手的殘疾孩子。
　　“沒有雙手,怎么可能寫出這么好的書法。”當(dāng)幾名工作人員到沂南縣大莊鎮(zhèn)中學(xué)之后,被眼前一幕驚呆了:一位被大火毀容的女孩子,沒有雙手,但她不僅能寫一手漂亮的字,連書寫的速度也絲毫不遜于其他同學(xué)。
　　經(jīng)過評委評審,無手女孩劉潔的書法作品被評為了一等獎。
　　12月6日,在沂南縣大莊鎮(zhèn)中學(xué)旁邊的一所民房里,劉潔的母親高會給記者講起了發(fā)生在劉潔身上的故事。
　　1997年的一天,高會帶著一歲半的女兒住在娘家。當(dāng)晚10點多,桌子上的蠟燭引燃了蚊帳,因為房間里沒有其他人,火勢很快蔓延,被引燃的蚊帳落在劉潔身上。從生死線上被搶救回來的劉潔除了毀容,還從此失去了雙手。
　　“被燒傷前,劉潔已經(jīng)會走路,能叫爸爸媽媽。但燒傷之后的兩年多里,劉潔不但不能說話了,連動也很少動。”為了讓女兒重新說話并站起來,高會開始每天為女兒按摩,并在女兒耳旁念唐詩,教她說話。
兩只胳膊抱著筆
寫一個字用10分鐘
　　有一天,6歲的劉潔看著村里小孩子背著書包去上學(xué),她對高會說:“媽媽,我也想上學(xué)。”為了女兒,高會找來小學(xué)的課本,在家中教劉潔識字。接下來的三年里,劉潔接受了兩次整容治療,同時在家中完成了小學(xué)一二年級的學(xué)業(yè)。　
　　劉潔10歲那年,當(dāng)?shù)匾凰�小學(xué)接收劉潔進入三年級學(xué)習(xí)。因為身體不好,別的同學(xué)在課外活動時,劉潔只能呆在教室里。學(xué)校里一位叫葛亮的音樂老師看到之后,建議劉潔學(xué)習(xí)書法。
　　一開始,葛老師給劉潔拿來一本字帖,一筆一畫地教她如何書寫。劉潔練習(xí)時,因為用兩只殘缺的胳膊抱著筆,把握不好力道,總是寫不好。在一旁的葛老師告訴她,“寫字時不能著急,不能像平時寫字一樣毛躁,等你寫一個字用十分鐘的時候,你就能慢慢寫好。”
　　劉潔聽了老師的話,一筆一畫地寫,寫一個字堅持用10分鐘。普通人寫字時,可以用手腕撐著桌子不累,她兩只胳膊抱著筆一會就累了。但為了保證時間,即使累得滿頭大汗,劉潔也堅持不放棄。
　　劉潔寫字進步越來越快,后來,葛亮老師給劉潔介紹了一位專業(yè)的書法老師,那位老師免費收下劉潔,一直教她寫字。　
作業(yè)整潔美觀
成績名列前茅
　　如今,劉潔已經(jīng)是初中生。12月6日,在沂南縣大莊中學(xué)八年級一班教室里,記者翻看了劉潔的作業(yè)本,她的作業(yè)不但整潔,字體也很美觀。　“聽說你寫字又快又好看,能不能寫給我們看看。”聽到記者的話,劉潔從桌洞里拿出筆,用殘缺的兩只胳膊抱著筆,在作業(yè)本上認真寫起來,而寫字的速度絲毫不遜于其他同學(xué)。
　　班主任國華說,“她的學(xué)習(xí)成績一直排在班里前十名。即使去北京治療耽誤了課程,回來考試,她依然還能考出好成績,班里的同學(xué)都佩服她。”國華說。