近來,中國的科學家在一些地區的抽樣調查中發現:不同營養狀況的青少年學生的智力和學習能力均有明顯不同。那些身體健康、學習能力強、成績優異的學生,大多數家庭經濟條件較好,由于營養好,智力發展及學習能力都明顯地超過營養不良的孩子。 據家庭生活報報道,專家舉例說,比如城市少兒的智商比偏僻的鄉村少兒的智商要高0·4倍。這除了視野開闊,識多見廣等因素外,其中一個重要因素就是營養狀況。 報道說,此前,英國伯明翰大學的神經科學家麥克康拿爾和伯里兩人,曾做過這樣的實驗:大白鼠出生以后分成兩組,對一組限制其吸乳,人為地使這些幼鼠營養不良;30天后,將它們處死,檢查其腦,發現限制吸乳組的腦細胞明顯少于營養正常的對照組。在此基礎上,他們又作了一個實驗:在限制吸乳30天后,便不再加任何限制,而在第80天將其處死,再檢查其腦,發現其腦發育的缺陷大多數依然存在。這說明幼時營養不良造成的腦發育缺陷,即使后來加強營養,也難以彌補。 這一實驗給人體科學家以極大的啟示,許多學者經過長期觀察,提出“嬰幼兒在1—4歲里,如果沒有足夠的營養和外界刺激,就會使其智力發育受到抑制和損害。”曾有科學家在巴西某州進行普查時,發現有20萬成人由于童年期缺乏蛋白質,成年后,其腦力仍不及12歲的正常兒童。 (楊文)
|
|