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　　“今年，濟南招收全科特長生，這對像我一樣平日里喜歡學科研究的學生來說，是一個絕好的機會!”

　　以前一說起特長生，大家就會第一時間聯想到藝術和體育兩個學科，而今年起，濟南高中特長生的招生范疇擴至全學科，特長項目可為國家義務教育課程方案規定的科目，也可是學校常年堅持、形成特色、成績突出的特色項目。面對新政，各高中學校特長生招收科目不再“齊步走”，一些學校首次招收語文、數學、科技創新等學科特長生，讓不少初中學校“偏才”“怪才”心動。

　　特長生范疇擴至全學科

　　促進學生個性成長

　　“語數外也能招特長生!”去年，我市發布《濟南市2016年高中階段學校招生工作意見》，其中提出，自今年起，中考特長生將由原來的狹義“藝術、體育”特長，完善為廣義的全學科特長。這一政策一出臺，立即引起社會各界的關注。

　　據市教育局相關負責人介紹，原來的特長生大多集中在藝術和體育這兩個學科，今年我市將把學科范圍擴大到全學科。“但不是說學校想招多少科目都可以，我們要有個底線管理。”他表示，按照要求，每所學校招收特長生科目種類最多不能超過3科，而招收人數并未發生變化，依舊是推薦生試點學校招收學科特長生總人數不超過30人，非推薦生試點學校總人數不得超過80人。

　　為什么要將特長生范疇擴至全學科呢?該負責人表示，在《山東省委辦公廳、省政府辦公廳關于推進基礎教育綜合改革的意見》中，明確提出“探索超常兒童、少年識別培養機制，開展相關試點工作”，濟南實行全學科特長生政策，是對該項政策的一種有益探索。“從學生的個體方面講，每位學生都會有自己的特長，但這些特長未必就是藝術和體育。”他說，濟南出臺全學科特長生這項政策，也是為了體現教育公平，遵循教育規律，促進學生個性成長。

　　另一方面，隨著高考改革的深化實施，從去年起，取消體育、藝術等特長生加分項目，藝體特長已不再是上大學的捷徑。“去年，藝體特長生的招生人數就大大‘縮水’。今年，人數雖然沒有變化，但學科類別的增加，也意味著藝體生比例將直線下滑。”據業內人士分析，招收全學科特長生也是為了順應高考改革，淡化藝體特長生競爭，從而更有效地與高考政策進行銜接。

　　熱點高中偏愛理科

　　引“怪才”目光

　　日前，濟南各高中學校陸續發布了《2016年特長生招生簡章》，其中有一部分學校在原先藝體生的基礎上進行突破，首次招收其他學科特長生。而在這些學科當中，數學、物理等理科科目占了主流。數學學科重點考查學生對數學知識的運算求解能力、數據處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、應用意識和創新意識。

　　在省實驗中學發布的《2016年特長生招生簡章》里，記者并沒有找到有關藝術、體育方面的招生內容，而是招收語文特長生5人、數學特長生15人和物理特長生10人。“我們確定的這3門學科是學校多年來學生特長培養的優勢學科，并且也取得了突出成績。”省實驗中學相關負責人表示，雖然這次沒有招收藝體特長生，但學校并不會將藝體教育擱置，而是更加重視和加強全體學生藝體素養的培養和提升。

　　除省實驗中學外，濟鋼高中、濟南外國語學校也在今年各招收10名數學特長生。“我們的數學學科將重點考查學生對數學知識的運算求解能力、數據處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、應用意識和創新意識。”濟南外國語學校一位老師告訴記者，既然是招收特長生，那肯定是要跳出教材書，側重考查學生的核心素養。

　　“我從小就喜歡數學，喜歡鉆研難題、怪題。”初三學生小邱就是學校里的數學“怪才”，常常自己在家鉆研，不僅已經自學完成了高二的數學教學內容，還酷愛看一些與數學專業相關的國外書籍。“我一直希望以后能夠在數學方面有所發展，這次省實驗中學招收數學特長生，對我來說是不可錯失的好機會。”他說，由于8所推薦生試點高中特長生不能兼報，因此他在三所招收數學特長生的學校中，選擇了自己最中意的省實驗中學。

　　銜接自主招生

　　為學科特長生開綠燈

　　在高考錄取階段，學科特長生的升學渠道也慢慢打開。從2003年開始，國家試點高校自主招生，選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生，也就是所謂的“偏才怪才”，是對現行統一高考招生按分數錄取的一種補充。2016年試點高校共有90所，其中77所高校面向全國招生，招生人數約占試點高校招生總數的5%，這種招生模式已經成為國內頂尖高校拔尖創新人才的重要選拔途徑。

　　在今年各個學校發布的自主招生簡章中，對于自主招生定位又做了重申。在每一份高校自主招生簡章內，開篇都有這樣一句話：“選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生”。比如，清華大學今年的自主招生分為三大類型，這三大類型都注重考生在學科特長、創新潛質方面的能力與潛力。第一類是研究創作類，招收在科技發明、研究實踐、文學創作、創意創新等方面具有突出表現的學生;第二類是突出才能類，招收在語言、邏輯、智力、記憶、國學等方面具有特殊天賦或才能的學生，例如人文學院的經學班、出土文獻班等;第三是學科奧賽類，招收物理、數學、化學、生物、信息等學科具有學科特長，且在學科奧林匹克競賽中表現突出的學生。

　　在自主招生招考模式上，有些高校也有所突破，試圖最大限度地發現人才，例如，北京大學招辦介紹，今年該校自主招生測試不再只限于傳統的筆試、面試，對具有特殊天賦和才能的學生將量身定制測試方式，組織專家組對考生所提供作品進行評估并確定不同的考核方式，如實驗操作、作品答辯、現場創作等。

　　不過，各個學校對于學科特長生也設一定報名門檻和考量標準，學生需要提供在學科或創新潛質方面的證明材料。比如，參加全國學科奧林匹克數學、物理、生物、化學、信息競賽獲得獎項，或者參加其他競賽獲得獎項，或在學術期刊發表專業論文，或有發明創造如獲得國家專利等。

　　而對于藝體特長生，也有不同的升學渠道，比如可以報考高校體育或藝術類專業，也可以參加高水平藝術團和運動隊選拔，獲得一定錄取優惠。

　　評價標準有待細化 學生突擊“鉆空”不可取

　　“我孩子物理不錯，我想讓他在這方面再加強一下，考個學科特長生。”去年，高中學校特長生新政一出臺，就有不少家長開始考慮給孩子報名學科輔導班，將孩子的優勢學科凸顯出來，走全學科特長生的捷徑。

　　“現在各學校對于招收特長生的具體選拔標準，還沒有出臺一個細化的內容，家長應該冷靜看待這個問題。”據業內人士分析，今年，是濟南首次推出全學科特長生，高中學校會測試哪些內容、側重考查學生哪方面的能力，學生錄取后是否適應全學科特長生所對應的教學模式，這些現在都不得而知。“基本上是‘摸著石頭過河’，家長還是應該針對孩子的實際情況來權衡利弊。”他說，對于考試評價標準以及特長生的教學模式，各高中學校也應該進一步細化、明確。

　　“培養孩子的特長并不是在短時間內就能完成的。”濟南一熱點初中學校相關負責人介紹，學科特長生考試與普通考試不同，很多知識可能都是出乎大家意料的，只有真正對這門學科有研究的學生才能取勝，臨時磨刀恐怕行不通。尤其是馬上要迎接中考的初三學生，僅剩一個月的時間，這個時候如果把精力和時間都投入到特長學科的突擊學習上，而放棄其他學科，很可能會讓自己陷入困境。“畢竟特長生報名在中考之后，錄取也會看中考成績。”他說。

　　濟南部分高中學校特長生招生情況

　　省實驗中學：

　　招收語文特長生5人、數學特長生15人、物理特長生10人。

　　山師大附中：

　　招收籃球、足球、音樂三科特長生，共計30人，分為男籃(0-5人)、女籃(0-5人)、男足(0-8人)、音樂(0-12人)四項，如果某一項目沒有招滿，余下的名額可以根據實際需要調劑到其他項目。其中，音樂招生項目包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛(兼短笛)、巴松(兼低音單簧管)、雙簧管、單簧管、小號、大號、定音鼓(兼鋼琴)。

　　濟南外國語學校：

　　招收特長生20名，其中數學學科10名，物理學科10名。

　　濟鋼高中：

　　招收美術特長生15人、數學特長生10人、信息技術特長生5人。

　　濟南一中：

　　美術特長生(10人)，主要招收在書法和繪畫方面有特長的學生;文學閱讀素養特長生(10人)，主要招收在人文素養方面有特長的學生;創新創意設計特長生(10人)，主要招收具有創新創意思維特長的學生。

　　濟南中學：

　　招收美術、音樂、體育三類特長生。其中，聲樂6人，舞蹈6人，繪畫6人，毛筆書法6人，健美操6人，共計30人。

　　歷城一中：

　　因藝體特長生招生政策調整，學校2016年不招收藝體特長生。

　　歷城二中：

　　已將不招特長生的方案上報市教育局，等待審批。

　　濟南三中：

　　招收體育特長生45人，包括籃球(男)、健美操(男女)、板球(男女)、棒壘球、橄欖球(男);藝術特長生20人，包括聲樂(美聲、民族唱法)、器樂(民族樂器古箏、琵琶、二胡、揚琴、柳琴、竹笛、嗩吶)、舞蹈(民族民間舞、古典舞);科技創新(電腦制作)特長生15人，包括機器人、科技創新。

　　濟南七中：

　　招收體育類特長生40人，其中足球14人、田徑22人、游泳4人;藝術類特長生40人，其中美術20人(含書法)、音樂20人(聲樂、器樂、舞蹈)。

　　濟南九中：

　　招收藝術特長生(不超過40人)，包括美術、軟筆書法、器樂(中西管弦、鋼琴)、舞蹈、聲樂;體育特長生(不超過40人)，包括田徑、籃球(男)、足球(男)、競技健美操。

　　高新實驗中學：

　　招收50人，其中美術30人(素描、國畫等)，音樂20人(器樂、聲樂、舞蹈)。