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　　編者按

　　2017年11月,中央文明委發布第一屆全國文明校園名單。494所全國文明校園中,我省有28所學校上榜,位居全國前列。包括山東師范大學、山東農業大學2所高校,山東省實驗中學等9所中學,山東省實驗小學等17所小學。文明校園是繼文明城市、文明村鎮、文明單位、文明家庭后,中央文明委開展的第五大文明創建工程,是體現一個學校文明程度的綜合性榮譽。獲評全國文明校園為全省學校創建文明校園提供了最佳示范。從今天起,本報將刊發系列報道,展示全國文明校園在創建中美化校園環境、落實立德樹人、筑牢師德師風、弘揚校園正能量的好做法好經驗。

全國39所大學當選首屆全國文明校園,山東師范大學、山東農業大學位列其中——

大學之美,立德樹人

　　□　本報記者　趙琳　張依盟

　　全國39所大學當選首屆全國文明校園,山東師范大學、山東農業大學位列其中。回顧創建歷程,兩所高校負責人均表示:全國文明校園的創建過程是一次辦學成就、辦學經驗的大梳理,創建標準涵蓋了領導班子、思想政治、活動陣地、教師隊伍、校園文化、校園環境等各個方面,包括160多個具體的計分點。創建過程中,兩校以創促建、以創促改、以創促管,推動學校各項工作再上新臺階。

　　“大學者,非有大樓之謂也,有大師之謂也。”教師的學術背景千差萬別,但教育學生都有一個共同的方向:培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　何謂大師?言傳身教是也。2017年11月,山東省水果創新團隊組織專家到五蓮縣開展技術服務,山東農業大學教授、中國工程院院士束懷瑞欣然前往。年逾八旬的老先生走進課堂為技術人員授課,來到田間地頭手把手傳授生產技術,帶頭踐行“把論文寫在大地上”。他說:“教書育人,言傳更要身教,我自己先做好,學生們才能體會‘絕知此事要躬行’。”

　　何謂大師?有仁愛之心也。從身體意外致殘、生活無望,成長為四屆殘奧會“三金一銀”頂尖選手、獲得“中國青年五四杰出貢獻獎章”、三次記山東省政府一等功,呂曉磊人生的華麗轉變,得益于他的老師——中國殘疾人乒乓球隊總教練、山東省十大師德標兵、山東師范大學的袁鋒教授。“從10歲開始,我就跟著袁老師打球,吃住都在袁老師家里,一住就是六年。袁老師極有耐心,告誡我打好球得先做好人。”呂曉磊動情地說。

　　有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,這種“師道”精神被許多老師默默踐行著。

　　打鐵須先自身硬。師道建設,首先要強化黨的建設。山東師范大學堅持把黨支部建在學科上,讓支部建設扎根教學科研一線的土壤。山東師范大學原子分子重點實驗室學科帶頭人兼黨支部書記孟慶田,經常給教師黨員上黨課,該支部成立了黨員先鋒攻堅團,黨員沖鋒在前打頭陣,涌現出了國家級有突出貢獻專家1人,泰山學者2人,全國優秀教師2人,承擔國家自然科學基金資助項目22項。

　　兩所高校都從體制機制上發力,保障教師加強師德師風建設、立德樹人。山東農業大學全面加強師德師風建設,以推舉杰出教師、師德標兵、教學先鋒、學生心目中的十大優秀教師等方式,積極選樹先進典型；完善教師評聘和考核機制,把政治標準放在首位；集中開展師德失范專項治理,建立師德“一票否決”制度。山東師范大學完善獎勵激勵機制,將十佳教師、十佳工作者和師德標兵等評選表彰納入學校榮譽體系；完善教師評價標準,將師德表現作為教師職稱評聘、崗位聘用、評優評先的首要內容；落實研究生導師導思想、導人生、導學習、導科研、導生活的“五導”制度,強化導師思政教育首要責任。

　　回顧創建歷程,山東師范大學、山東農業大學各項創建工作都成為測評中的亮點。完善的發展規劃、科學的改革方案、扎實的黨建舉措、深厚的文化內涵,一項項工作讓學校底氣十足；時代楷模、師德標兵、優秀輔導員、杰出大學生,一個個榮譽讓學校熠熠生輝；科技獎勵、重大項目、高水平團隊、高層次平臺,一組組成績讓這兩個全國文明校園綻放出勃勃生機。